标题IV资格


符合IV资格的令人满意的学术进展

联邦法律法规要求高等教育机构建立,公布​​和执行最低学术标准,以继续收到联邦冠军金融援助。以下政策仅适用于学生联邦学生援助的资格。该政策与学校的一般学术进步政策不同,分别发布。

财政援助资格的学术进步的衡量应以增量为例,与联邦冠军财政援助的“付款期”相合。 “付款时期”被定义为学生预定的学年/计划或剩余指导期(以较少者为准)的一半(如在一周和教学时间)。如果剩余的指示期不到学年的一半,则应被视为单一的付款期。

标准:以下是在e.d.p的标题IV资格的令人满意的学术进展的标准。学校

定义和评分政策:根据E.D.P的一般学术政策,计算所有评分政策,等级点平均(GPA)计算,出勤等问题。学校。

完成/尝试时钟小时:“完成时钟时间”是指学生在付款期间出席的时钟小时数。 “尝试时钟时间”是指付款期间的预定时间数。无论收到的等级如何,指令的所有预定时钟时间都应被视为“尝试”。

缺席后返回:在退出,解雇或其他180个日历日或更少的缺失后退回的学生应以与缺席没有发生的方式进行评估,除了开始和结束日期的任何必要变更计划的付款期。

转移学生:接受的转账信用应被视为本政策的目的已完成课程作业。但是,由于没有分配成绩来转移课程,因此它们不会影响学生GPA。转让学生的付款期限应根据剩下的指导期间单独界定。

评估和评估过程的时间:财务援助资格的学术进展应在每个付款期末进行衡量。因此,学生继续在随后的付款期内进行经济援助,依赖于他/她的学术记录,截至以前的付款期限。

财务援助警告状态:未能达到上述标准的财政援助申请人/收件人将在以下付款期间进行财务援助警告状态。经济援助警告状态的学生仍有资格获得联邦学生援助。

如果学生尚未返回“良好”的学术常规(根据图表)在财政援助警告状态支付期结束时,学生将失去联邦学生向前援助的资格。这种解雇/丧失资格可能会受上诉(见下文)。

数据更正:如果在评估日期后学生的学术记录发生变化,学生可以向财政援助办公室提交书面请求,以重新评估学生的学生地位/援助资格。

重新获得学术资格

1.缓解情况上诉:确定联邦经济援助损失的损失可根据减轻情况进行上诉。缓解情况被定义为超出学生直接控制之外的特殊或不寻常的事件,这导致或造成了学术困难。例子包括:学生的亲属死亡,伤害或疾病,或其他特殊情况。应向财政援助署署长处理上诉信,必须包括对导致学术困难的情况的完整描述,这些情况如何发生变化,以及未来的学术成功计划。应包括支持文件的副本。所有上诉均由一名学术和行政人员委员会审查,其决定是最终的。可能不使用缓解情况上诉来覆盖最大时间范围标准。此外,呼吁将不会向学生授予,为其完成计划的学生在最大时间范围内不会在数学上进行数学方式(见上文)。

批准批准的批准措施申诉的学生将被置于一个支付期的财务援助试用期。如果学生尚未返回良好的学术常规(根据图表)在试用期付款期结束时,学生将失去未来的经济援助的资格。

2.通过上诉以外的资格:失去联邦经济援助资格的学生可能会通过以下一种或多种方法恢复学术资格:1)在没有联邦财政援助的情况下弥补EDP学校的学术缺陷,而且/或2)被接受EDP​​学校的不同符合条件的学术计划,如果重新评估的学生的记录(根据适用于新计划的课程),将遵守所有学术标准。

在上述每种情况下,批准由校长自行决定。在最大时间范围内完成计划的学生将不会在最大时间范围内(见上文),不会被批准以获得重新获得的联邦财政援助资格。

回到良好的身体:一旦学生恢复到良好的学术身份,任何以前的学术困难,警告或缓刑都不会对学生的地位承担。因此,这些学生将有利于本政策的所有规定,包括警告付款期。